為切實提高課堂教學水平，加強教師間的交流、合作、互補，全面提高教育教學質量，3月18—22日，西平縣柏苑王店小學組織全體教師開展聽評課活動。

校長高琰琰率先垂范，給大家展示的是一年級下冊的《我多想去看看》。她教態(tài)親切和藹，利用兒童化的語言，創(chuàng)設輕松愉悅的學習氛圍，注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的語言潛力，采用多種形式朗讀課文，以讀帶悟，以讀促品，引導學生積極交流、踴躍分享，師生互動和諧，趣味性的教學使得整堂課引人入勝、精彩紛呈。

副校長郭翠英講授的是《用七巧板拼圖形》。她關注到低年級學生注意力不持久，活潑好動的特點，結合學生的生活經驗，引導學生在擺一擺、做一做中發(fā)現(xiàn)問題，通過討論交流自己解決問題。孩子們在動手擺、動腦想的過程中將知識牢記心中。

郝紅蕾老師講授的《梅花魂》，通過“讀、找、品、議”的方法讓學生自讀、自悟，理解“梅花”中蘊含著的愛國情懷，體會梅花所象征的民族精神。課堂氣氛活躍，師生配合默契，小組成員積極討論交流，提升核心素養(yǎng)的同時激發(fā)了學生熱愛祖國的情感。

大大班的董慧杰老師執(zhí)教《ao的認識》時，采用直觀的教學手段，以動畫形式引入課題，教學中穿插手勢舞和韻律操，讓孩子們在有趣的活動中認識ao的組成，讀準四聲，體驗到學習拼音的樂趣，激發(fā)了學生的學習興趣。

課堂上，教師們各展所長，精神飽滿。根據(jù)各學科特點，創(chuàng)設教學情境，構建以學生為主體、教師為主導的課堂，課堂氛圍生動活潑、異彩紛呈。各位教師以親切的教態(tài)、生動形象的語言，呈現(xiàn)出一堂堂高水平的隨堂課。

課后，以教研組為單位開展了評課活動，大家暢所欲言、各抒己見。既有對課堂教學的認同和贊揚，也有中肯的評價和建議，在相互交流中碰撞出智慧的火花，尋找提升有效課堂的有效措施，促進了教師之間的經驗共享和相互提高，讓每個參與的教師都受益匪淺。

“教而不研則淺，研而不教則空”。此次聽評課活動讓教師們都能夠有所收獲，有所成長，有效提升了課堂教學水平。相信王店小學的全體教師一定會繼續(xù)加強專業(yè)研究，努力提高教學水平，優(yōu)化教學過程，使課堂教學會更生動，更精彩，更高效！（馮占華 陳欣雅）

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