真正的“成人禮”“成童禮”，有內容，更有內涵;有儀式感，更有責任感;孩子們不僅穿漢服，更明白為什么要穿。

16日，我市一小學舉行“成童禮”，近240名六年級學生，按照中國傳統禮儀正式與幼年告別。

身著漢服，眉間點朱砂，寫“人”字，拜父母……這樣的“成童禮”充滿了古風古韻。作為一種傳承千年的標志性儀式，“成童禮”通過莊嚴而神圣的儀式，給孩子們以必要的心理暗示，讓他們懂得自己已步入人生的另一個階段。

這幾年，傳統文化備受矚目，傳統禮儀通過各種形式實現回歸，“成人禮”“成童禮”等逐漸熱了起來，這當然有利于年輕人了解和熟悉民族禮儀和習俗，實現對傳統文化的繼承和發揚。

但是，隨著“成人禮”“成童禮”越來越多，也出現了一些重內容、輕內涵，重儀式、輕責任的現象：有的“成人禮”“成童禮”看起來規模宏大，熱鬧豪華，其實不過是讓孩子們穿上漢服等行頭，照葫蘆畫瓢地把千年之前的儀式，重新表演一遍而已。儀式感有余，責任感不足，這樣的“成人禮”“成童禮”舍本求末，更像是一場“漢服秀”“成人秀”“成童秀”。雖然具有娛樂性、觀賞性，但于孩子的角色轉換認知益處并不大。

真正的“成人禮”“成童禮”，有內容，更有內涵;有儀式感，更有責任感;孩子們不僅穿漢服，更明白為什么要穿……

責任感都比儀式感更重要。事實上，無論是“成人禮”，還是“成童禮”，都是希望通過儀式感，喚起參與者的責任感。因此，形式固然重要，但更重要的是家長、老師及舉辦者的責任熏陶，通過能激活孩子的儀式感，引導孩子們了解“成人禮”“成童禮”對于自己的真正含義，從而感悟責任、學會擔當，走向獨立和自強。這樣的“成人禮”“成童禮”才是孩子們成長的里程碑。(新聞觀察員 洛譚)

關鍵詞： 責任感 儀式感